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Seja bem-vindo(a).


Eu sou Monique Veloso, Psicóloga Clínica há dez anos, especialista em TCC, TE, Behavioral Analyste e Coach.


O objetivo do nosso trabalho é fornecer Psicoeducação, orientação, treino, informação, avaliação e acompanhamento psicoterapêutico que proporcionem ao paciente/cliente, atendimento qualificado, científico e especializado nas abordagens:


  • Terapia Cognitivo Comportamental

  • Análise do Comportamento

  • Terapia Cognitiva Focada no 

    Esquema 

Contamos com o ​Personal Coaching: treino no seguimento de alta performance (não configurado como intervenção psicológica) 

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PSICOTERAPIA PARA QUEM?

Como a Psicoterapia pode te auxiliar:

  • Nosso espaço clínico fica localizado no Rio de Janeiro, com o compromisso em oferecer atendimento psicológico com bases científicas. 

  • Nosso atendimento esta voltando para pacientes ​que apresentam queixas pontuais:

  • Dificuldades dentro do ambiente de trabalho.

  • Dificuldades relacionais no Ambiente Familiar.

  • Dificuldades relacionais no ambiente Afetivo Amoroso.

  • Prejuizos quanto autoimagem/ autoestima.

  • Dificuldades de Adaptabilidade Social.

  • Presença de sintomas Psicossomáticos (palpitação, respiração ofegante, enxaqueca entre outros). 

  • Pacientes em pesquisa diagnóstica ou que já possuem um diagnóstico e precisam de acompanhamento

  • Quadros Depressivos. 

  • Quadros Ansiosos. 

  • Transtorno Bipolar.

  • Transtorno Borderline.

  • Transtornos de Personalidade.

  • Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.

  • Transtorno do Espectro do Autismo.

  • Transtorno Opositor Desafiador.

  • Conheça cada um desses quadros em nosso BLOG e como a intervenção psicoterapêutica é determinante no no tratamento desse quadros.   

  •  Nosso público alvo por faixa de idade: crianças, adolescentes e adultos.​

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OLÁ, EU SOU A PSICÓLOGA MONIQUE VELOSO

  • Graduada em Psicologia, 10 anos de experiência clínica,

  • Pós graduada em Terapia Cognitivo Comportamental.

  • Formação em Terapia Cognitiva Focada no Esquema pela CETCC.

  • Formação em Terapia Comportamental, Behavioral Analyst,

  • Formação Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching,

  •  Supervisora Clínica e Consultora,


  • Pós Graduando em Neuropsicologia pelo Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação.


  • Membro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental,

  • Consultório: Barra da Tijuca


Nosso blog tem como objetivo psicoeducar nosso pacientes/clientes sobre as abordagens, teóricos e tratamentos que disponibilizamos, bem como sugestão de materiais, livros, filmes e artigos com a finalidade de promover maior integração e compreensão no processo.   

PSICOTERAPIA TCC

A Terapia Cognitivo Comportamental, em sua base, nos explica que o que nos afeta emocionalmente não são os fatos, acontecimentos e eventos que ocorrem em nossas vidas, e sim a maneira como são interpretados. 


Na TCC, o psicoterapeuta avalia a tríade fundamental: Pensamento, emoção e comportamento.


Seu interesse está em: como essa tríade percebe e interpreta uma dada situação.


É a partir do mapeamento dessa tendência interpretativa (Conceitualização Cognitiva) que entendemos como os pensamentos, emoções e comportamentos se apresentam e quais influências comportamentais são eliciadas. 


O objetivo do tratamento está em compreender, identificar e corrigir formas distorcidas de pensamentos que atrapalham a regulação emocional, na tomada de decisões adaptativas e na saúde do paciente, por meio da reestruturação cognitiva. 


Criada nos anos 60, nos Estados Unidos, na Universidade da Pensilvânia, pelo psiquiatra norte-americano, Aaron Beck, a TCC se apresenta como uma terapia altamente eficaz e com comprovação cientificista registrando mais de 300 trabalhos científicos publicados em todo o mundo.


É atualmente uma das abordagens mais indicadas pelos médicos psiquiatras. 



PSICOTERAPIA TE

Terapia Cognitiva Foçada no Esquema

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A Terapia dos Esquemas, foi formulada pelo teórico Jeffrey Young e pode ser compreendida como uma maneira tendenciosamente padronizada e frequente de funcionamento de um indivíduo.


Por meio do qual esse indivíduo absorve o mundo, formando assim sua percepção, percepção esquemática. 


Esses 18 esquemas ditam formas de pensar, sentir e se comportar. E através das experiências, traumas, e necessidades emocionais básicas da infância não integralmente assistidas,  forjando/construindo padrões de funcionamento esquemático. 


Os Esquemas desadaptativos são forjados partir da interação entre o temperamento pessoal com um ambiente que não atende necessidades emocionais básicas da infância. São esses esquemas disfuncionais que medeiam o aparecimento e a manutenção dos padrões problemáticos,  complexos e duradouros de funcionando.


A Terapia dos Esquemas obteve seu início como uma extensão da Terapia Cognitiva Comportamental para o tratamento de transtornos de personalidade, mas desde então desenvolveu uma identidade própria. 


A TE utiliza vários conceitos e métodos derivados de outras escolas como a Gestalt e a Psicanálise, unificando um modelo.  

Aprisionando o indivíduo em um funcionamento repetitivo, disfuncional e de alto sofrimento emocional com prejuízos comportamentais. 


Você conhece seus esquemas? Seu “mapa de funcionamento” Quais estratégias comportamentais você se utiliza para lidar com medos e angústias?

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO - ABA

A Análise do Comportamento consiste na aplicação de uma ciência, proveniente do behaviorismo radical que corresponde a primeira onda das terapias comportamentais. 


Teóricos como Skinner,  Pavlov e Watson, foram nomes fundamentais para pressupostos nesse processo. 


O Analista do Comportamento avalia o que chamamos de: 


Tríplice contingência, um modelo que visa descrever o comportamento e seus efeitos sobre o ambiente, que por sua vez também afeta o comportamento.


Antecedentes - Comportamento -Consequência. 


Observe os dois relatos: 

Relato 1: A mãe começa a tentar escovar os dentes do filho pequeno. Ele chora. Ela desiste de escovar os dentes dele. 


Relato 2: No teatro, a atriz diz ao ator que está apaixonada por outro homem. Ele olha pra plateia e chora. O público se emociona. O diretor fica satisfeito com a atuação do ator.


A resposta “chorar”, presente nas duas situações, propõe que são o mesmo comportamento, mas se consideramos os antecedentes,  perceberemos que são apenas a mesma resposta, mas diferentes comportamentos. 


No relato 1, o choro interrompeu um estímulo desagradável para a criança.


 No relato 2, o choro teve como consequências, os elogios do público e do diretor, logo produzem consequências diferentes, podemos dizer que têm funções diferentes: retirada de consequência, já no segundo consequência positiva. 


O Analista do comportamento tem o objetivo de: tentar identificar com clareza qual é a resposta em questão;


 identificar, quando possível, o estímulo antecedente ao qual ela está relacionada;


identificar, quando possível, o estímulo consequente ao qual está relacionada;


identificar a função dessa resposta na modificação dos estímulos com os quais está relacionada. 


Assim propondo a modificação comportamental, a partir de novos estímulos. ( antecedentes/ consequências) 

 PERSONAL PROFESSIONAL COACHING

SERVIÇOS

Sua saúde em primeiro lugar

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ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO PRESENCIAL

Adolescentes e Adultos

Este é um dos nossos formatos mais procurados. 


Nossos atendimentos contam com a duração de uma hora, sendo as sessões dentro das abordagens da Terapia Cognitivo Comportamental, Analise do Comportamento, bem como Terapia dos Esquemas.

Todo o processo psicoterapêutico, bem como os métodos são exemplificados e informados para os pacientes de forma clara a fim de dirimir dúvidas e aumentar a integração no processo. O atendimento presencial é indicado para pacientes que procuram um ambiente seguro, individual e controlado.  


Todos os nossos pacientes contam com um comunicação diretiva pessoal via contato telefônico, mensagens de texto e email. 

ATENDIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL

Acompanhamento Infantil e Orientações aos pais

Nosso atendimento infantil, ocorre no setting terapêutico lúdico, as avaliações inciais são sempre realizadas na presença dos pais constituindo assim a confecção das anamneses terapêuticas, posteriormente as crianças são recebidas para avaliação (livre, semi estruturada e estruturada) para que possam ser observados potenciais e deficit a serem trabalhados.


Trabalhamos em demandas :   Intervenção comportamental/ Intervenção emocional 

A participação dos pais é parte fundamental nesse processo e por isso selecionamos sessões devolutivas contínuas: presencial ou remota para que os mesmos estejam orientados, conscientes e se mantenham presentes no plano de intervenções e que junto ao terapeuta possam seguir as estratégias interventivas que os ajudem a desenvolver seus filhos no campo comportamental/emocional, social... 



Basta entrar em contato para tirar eventuais duvidas saber como podemos te ajudar.

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ATENDIMENTO PSICOLÓGICO ONLINE

Interatividade Digital

O Atendimento online, foi criado para auxiliar o acesso a saúde e facilitar a vida de muitos dos nossos pacientes que possuem horários de trabalho/vida que poderiam constituir um desafio para a presença física dos mesmos, por essa questão frente a autorização do conselho de ética do profissional psicólogo frente aos atendimentos remotos em plataformas especificas, disponibilizamos essa ferramenta a fim de trazer mais conforto e possibilidade de acesso a saúde de todos os nossos pacientes/ clientes.


Os atendimentos remotos contam com os mesmos procedimentos: metodologia, duração e qualidade se comparado aos atendimentos com característica presencial 


Você pode contar conosco para encontrar atendimento/acompanhamento psicológico de qualidade, segurança, sigilo e comprometimento.

TREINAMENTO DE HABILIDADES AOS PAIS, FAMILIARES E ACOMPANHANTES TERAPÊUTICOS

Treinamento e Orientação: Pais, Responsáveis e Cuidadores

O treino dos pais, responsáveis e cuidadores, (avós, tios, babás...) é fundamental para o sucesso do tratamento psicoterapêutico e ganho das habilidades. 


Identificar reforçadores e estímulos aversivos, compreender como estimular e orientar emocionalmente, quais estruturas desadaptadas estão sendo forjadas, como auxiliar as crianças a desenvolver repertório de  crenças funcionais a fim de atingir autoestima, segurança, sociabilização eficaz, habilidade de se impor, comunicação assertiva, disciplina. Habilidades extremante importantes para toda a vida do indivíduo



Conte conosco para ajudar de forma saudável a cuidar do desenvolvimento infantil.

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REDES SOCIAIS 

Disponibilizamos redes sociais para que você possa acompanhar nossas postagens, fotos/registros do nosso trabalho e comunicações eventuais.

DEPOIMENTOS

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HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

Segunda: 10:00 - 23:00

Terça: 10:00 - 23:00

Quarta: 10:00 - 23:00

Quinta: 10:00 - 23:00

Sexta: 10:00 - 23:00


Sábado: fechado

Domingo: fechado

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Formulário de inscrição

Obrigado(a)

Avenida João Cabral de Mello Neto, 850, bloco 2. Edifício CEO Corporate. Barra da Tijuca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

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